Family Talks no Senado: especialistas debatem presença das famílias nas escolas

O Dia Nacional da Família na Escola, celebrado nesta quinta-feira (24), foi marcado pela defesa de maior participação efetiva das famílias no ambiente escolar e o alerta para a necessidade de se estabelecer mais parcerias entre comunidade, poderes públicos e escolas na promoção da educação integral de crianças e adolescentes. Durante audiência pública na Comissão de Direitos Humanos (CDH), educadores e especialistas apontaram as dificuldades estruturais das famílias, o distanciamento delas com o ambiente escolar e a “síndrome do pensamento acelerado da sociedade moderna” entre os maiores desafios para a educação da nova geração.

Em sua exposição, Maria Eduarda Manso (Relações Institucionais e Governamentais de Family Talks), explicou que participação da família ainda é limitada e, muitas vezes, reduzida a momentos formais como reuniões escolares.

“Aqui no Brasil, a Constituição Federal, a LDB, o ECA já preveem o direito e o dever da família na educação das crianças e dos adolescentes. Mas na prática a gente observa uma lacuna entre o que está previsto […] e a forma como a parceria é construída no cotidiano da escola. As estratégias de envolvimento, no dia a dia da prática na escola, raramente envolve o diálogo, o acolhimento ou o reconhecimento da diversidade cultural e social das famílias brasileiras”, comentou.

Imagem: Saulo Cruz/Agência Senado